65 просмотры

Мысль о какой ароматной траве вам приходит на ум первой, когда вы в каком-нибудь меню видите блюдо с прованскими травами? Лаванда? Чабер? Наверняка у большинства это будет розмарин. Согласно исследованию, которое недавно представили на ежегодной конференции Британского психологического общества в Брайтоне, оказалось, что аромат его эфирного масла может существенно улучшить рабочую память у детей. Правда, ни повторных экспериментов, ни даже публикации в серьёзном журнале здесь пока не было. Тем не менее, именно так звучит один из выводов исследования, представленного в докладе 4 мая 2017 года докторами Марком Моссом и Викторией Эрл. «Наши предыдущие исследования показали, что аромат эфирного масла розмарина усиливает познавательные способности у здоровых взрослых. Зная, как важна рабочая память в учёбе, мы решили изучить, есть ли подобные эффекты у детей», — отметил доктор Марк Мосс (Mark Moss) из Университета Нортумбрии (Northumbria University), один из авторов работы. В ряде тестов, основанных на решении различных умственных задач, приняли участие 40 детей в возрасте от 10 до 11 лет. Детей в случайно порядке рассадили по комнатам, в одной из которых в течение десяти минут стояло эфирное розмариновое масло. После индивидуальной проверки дети садились за стол напротив исследователя. Он представлялся и говорил: «Мы тебя пригласили для того, чтобы поиграть в несколько игр на запоминание. Пожалуйста, не нервничай, но попробуй как можно лучше вспомнить всё, что знаешь, я очень прошу!» Анализ показал, что дети в ароматизированной комнате получили значительно более высокие оценки, чем те, кто запаха не ощущал. Самые разные результаты получились в тесте на запоминание слов. «Тема того, почему и как проявляется такой эффект розмарина, всё ещё составляет предмет для активных споров. Может быть, этот аромат влияет на электрическую активность мозга или, возможно, это действие фармакологически активных соединений. Мы знаем, что плохая рабочая память влечет за собой плохую успеваемость, и эти находки предлагают возможное экономически эффективное и очень простое вмешательство, которое позволит улучшить школьные оценки. Теперь слово за широкомасштабными испытаниями», — заметил доктор Мосс. Разумеется, нужно особо подчеркнуть, что в работе исследуется очень малая выборка, довольно много спорных моментов и неучтенных критериев, но сам факт вполне многообещающ и достоин того, чтобы на него обратили внимание специалисты. Хотя бы для того, чтобы попытаться воспроизвести его: мы знаем, что значительное количество работ в экспериментальной психологии не воспроизводится, и крупнейшие специалисты уже во весь голос говорят о серьёзном кризисе в науке. Поэтому редакция портала Neuronovosti.Ru настоятельно просит родителей не изводить своих детей эфирными маслами во время работы над домашним заданием. http://neuronovosti.ru